幼儿在游戏的情节中练习，使活动目标更有效地得到巩固。

    方案二：综合教学活动 《轻和响》(设计者 刘晓兰)

    目标：

    1 能分辨声音的轻和响。

    2 知道在不同的情境下应发出轻、响不同的声音。

    准备：

    1 人手两块积木。大鼓、鼓槌、娃娃各一个。

    2 教室里放置一些在敲敲打打时能发出声音的玩具、物品。

    过程：

    1 感知相同物品发出的轻和响的声音。

    教师：“小积木和我们一起来玩游戏，看看谁能让它发出声音?”

    幼儿敲打响，感受积木发出的声音。

    请2～3名幼儿敲打积木，让幼儿辨别声音的轻和响。

    教师：我们敲打同样的积木，发出的声音有的轻、有的响。

    幼儿再一次敲打积木，让积木发出轻和响不同的声音。

    幼儿进行练习时教师注意倾听并提示他们感受轻轻敲打和用力敲打积木所发出的轻和响不同的声音 ......