换一种方式“听”音乐
做游戏——玩中感受欣赏不同风格的音乐，从听引发感觉，做出表现。音乐也要由浅入深引导幼儿随音乐即兴律动，配合音乐进行情景表演、游戏等引导幼儿在每次欣赏时都有新的发现。
《化蝶》是著名小提琴协奏曲《梁祝》中最主要的乐段，旋律悠扬、优美动听，四个乐句长短划一，句界明确，大致分成“起、承、转、合”的方整性四句乐段。欣赏过程中结合游戏《蝴蝶找花》让幼儿初步了解名曲。
初感受音乐时，让孩子们看着背景图我描述音乐的情景：春天来了，花园里的花都开了，一只小蝴蝶飞来飞去找花。
再次欣赏我操纵纸偶蝴蝶，按音乐节拍一下一下的飞，每句末停在一朵花上，之后我问：“蝴蝶是在音乐的什么地方找到花的?”孩子们发现了蝴蝶是在每句的最后一个音找到花的 ......
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