日记撷选
2010年9月3日 星期五
今天，我们班开展利用废旧物品进行“教师节的礼物”手工制作活动，这是本学期第一次进行的手工课。以前，都是我准备好材料，让幼儿模仿我进行制作。这次我在课前准备了一些图片和作品让孩子们欣赏用光碟、水瓶、牙膏盒、冰棍杆等进行装饰后的作品，观察它们设计的方法，鼓励幼儿结合生活中的事物进行创作。孩子们很感兴趣，纷纷投入到制作当中。能力强的幼儿可以说出自己想制作的作品是什么样的、需要的材料有哪些、并自己进行剪贴；能力较弱的幼儿直接把需要颜色的形状贴在材料上，但不知道想制作什么，还有的小朋友干脆坐在位子上哭。根据这种情况，我进行个别指导，引导能力较弱的孩子选择材料、颜色，和他们共同制作出他们想要的东西。
通过这个活动，我感觉平时幼儿动手锻炼的较少、创作能力弱、缺乏日常观察训练，今后我要多注意幼儿的动手能力的培养。
2011年3月21日 星期一
今天，我们班非常热闹，因为我们要选运动员参加运动会，孩子们争先恐后的参与海选，纷纷表示要当运动员。这次我们共参加三项比赛(齐心协力、灌蓝高手、月球漫步)，每一项都要求根据幼儿身体情况及反应灵敏性。第一项是齐心协力，这个游戏要求选出配合能力强、身体协调性好的小朋友进行参加。选出的四名小朋友很刻苦、很专心，每次练习时都告诉我：“老师，我们努力的，不会让你生气!”即使球掉在地上重新再夹球走，孩子们也没怨言，都憋了一股劲，要为我们班争夺荣誉。
第二项是灌蓝高手，因为能够投准目标的小朋友很多，选运动员让我很犹豫，最后进行PK，选出四名能力较强的小朋友进行训练。看着他们因为一个球没投进而沮丧，我都适时在一旁鼓励，希望孩子们多一些信心，积攒经验为下次投球做准备。
第三项是月球漫步，根据比赛要求选择三位运动灵活、协调性强的小朋友参加，被选上的小朋友很高兴，在训练中很积极，互相配合，当通过三道障碍到终点时，他们会心地微笑，小声对我说：“老师，我希望得第一名”。
我知道。孩子们通过这次比赛团队意识、集体荣誉感会逐渐加强，这是一种难得的锻炼机会。我告诉孩子们结果并不重要，最宝贵的是我们参加的过程，能够体会到付出与得到的快乐。
教育感言：
幼儿园的工作就是这么平常、琐碎，但孩子们的点滴进步就是在这种平淡中获得的。其中最关键的是，作为幼儿教师一定要有一颗敏锐、包容的爱心，从而扶助孩子们快乐地成长!, 百拇医药(赵微)
今天，我们班开展利用废旧物品进行“教师节的礼物”手工制作活动，这是本学期第一次进行的手工课。以前，都是我准备好材料，让幼儿模仿我进行制作。这次我在课前准备了一些图片和作品让孩子们欣赏用光碟、水瓶、牙膏盒、冰棍杆等进行装饰后的作品，观察它们设计的方法，鼓励幼儿结合生活中的事物进行创作。孩子们很感兴趣，纷纷投入到制作当中。能力强的幼儿可以说出自己想制作的作品是什么样的、需要的材料有哪些、并自己进行剪贴；能力较弱的幼儿直接把需要颜色的形状贴在材料上，但不知道想制作什么，还有的小朋友干脆坐在位子上哭。根据这种情况，我进行个别指导，引导能力较弱的孩子选择材料、颜色，和他们共同制作出他们想要的东西。
通过这个活动，我感觉平时幼儿动手锻炼的较少、创作能力弱、缺乏日常观察训练，今后我要多注意幼儿的动手能力的培养。
2011年3月21日 星期一
今天，我们班非常热闹，因为我们要选运动员参加运动会，孩子们争先恐后的参与海选，纷纷表示要当运动员。这次我们共参加三项比赛(齐心协力、灌蓝高手、月球漫步)，每一项都要求根据幼儿身体情况及反应灵敏性。第一项是齐心协力，这个游戏要求选出配合能力强、身体协调性好的小朋友进行参加。选出的四名小朋友很刻苦、很专心，每次练习时都告诉我：“老师，我们努力的，不会让你生气!”即使球掉在地上重新再夹球走，孩子们也没怨言，都憋了一股劲，要为我们班争夺荣誉。
第二项是灌蓝高手，因为能够投准目标的小朋友很多，选运动员让我很犹豫，最后进行PK，选出四名能力较强的小朋友进行训练。看着他们因为一个球没投进而沮丧，我都适时在一旁鼓励，希望孩子们多一些信心，积攒经验为下次投球做准备。
第三项是月球漫步，根据比赛要求选择三位运动灵活、协调性强的小朋友参加，被选上的小朋友很高兴，在训练中很积极，互相配合，当通过三道障碍到终点时，他们会心地微笑，小声对我说：“老师，我希望得第一名”。
我知道。孩子们通过这次比赛团队意识、集体荣誉感会逐渐加强，这是一种难得的锻炼机会。我告诉孩子们结果并不重要，最宝贵的是我们参加的过程，能够体会到付出与得到的快乐。
教育感言：
幼儿园的工作就是这么平常、琐碎，但孩子们的点滴进步就是在这种平淡中获得的。其中最关键的是，作为幼儿教师一定要有一颗敏锐、包容的爱心，从而扶助孩子们快乐地成长!, 百拇医药(赵微)