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编号:12175519
语言活动:欣赏散文诗《云彩和风儿》
http://www.100md.com 2012年2月1日 《儿童与健康》 2012年第2期
语言活动:欣赏散文诗《云彩和风儿》
语言活动:欣赏散文诗《云彩和风儿》
语言活动:欣赏散文诗《云彩和风儿》

     设计意图:晴朗的天空、暖暖的阳光下,一群中班小朋友的对话引起了我的注意:“你瞧,天上的云彩在动!”“吹牛,我怎么没看见?”“仔细看,它好像在走呢,在那儿!……”从七八个小朋友专注的观察和自发聊天中,我找到了孩子们今天的焦点话题。也许,是第一个孩子不经意的抬头仰望,那棉絮般漂浮的云彩引起了他的兴趣,而同伴间的带动一时间把很多孩子吸引过来,他们看着、找着、议着,一张张兴奋的小脸上荡漾着发现的快乐。细想,城市的孩子大多生活在高楼大厦与水泥混凝土之间,优越的生活、充足的物质条件,使得他们对自然这个课堂的关注并不很多。“生活即教育”,对于孩子敏感的或自然生成的教育契机,如何抓住它?结合中班主题活动“从小爱科学”,在认真进行了教材分析和幼儿学情的分析之后,我确定了语言领域的散文诗作为教学内容。

    反思:

    围绕教学目标,本次活动主要通过以下环节来完成。

    1 活动前的充分观察和幼儿知识和经验的准备,引起幼儿对欣赏活动的兴趣。

    2 动态的课件、宽松愉悦的活动氛围,参与式的欣赏方式,帮助幼儿更好的理解散文的内容。

    3 通过游戏鼓励幼儿亲身体验,大胆想象与表现,尝试创编活动。

    我们看到在体验活动:“会变的云彩”中,孩子们的思维积极活跃,虽然创编的天马行空的句子还不能与散文诗的风格完全吻合,表述的语言也还显得稚嫩了一些,但孩子们能在熟悉句式的情况下大胆展开想象并尝试仿编,既能给幼儿带来成功的快乐体验,又萌发了幼儿对文学活动的兴趣。, 百拇医药(周明)