当前位置: 首页 > 医疗版 > 症状 > T > 疼痛
编号:13250555
疼痛专科护士在肿瘤疼痛患者出院宣教中的作用(2)
http://www.100md.com 2018年1月1日 《健康大视野》 2018年第1期
     3.3 要采用合理的多元化教育

    (1)一对一教育:即责任护士根据患者的具体情况进行面对面的教育指导。

    (2)书面教育:即通过一些宣传卡片、手册、教育指南及健康宣传栏等途径向患者进行相关知识宣教。

    (3)实例教育:通过一些完全治愈的患者实例,向患者讲解或鼓励患者之间进行互相交流,以增强患者的治疗信心。护士要有耐心的教育意识,学会实施耐心的教育方法,把握好耐心教育的内容。同时,护士要用实际的科学态度;护士应掌握患者的心理特点:开朗的患者,注重疾病的危害性和疾病预防的重要性。性格内向的患者,语言要适中,问题要循序渐进,患者的突出问题要耐心解释,必要时重复解释,少数患者应尊重自己的生活习惯和宗教信仰,注意保护患者隐私,坚持对患者进行教育,评估不同阶段的宣教教育[5]。

    3.4 疼痛专科护士可以帮助患者达到心理康复

    身体康复的患者,可能无法适应社会,这就要求我们收集信息,以确定患者的心理狀态。信息应该包括家庭关系,工作历史,社会历史,经济状况以及与病人有关的信息和线索。为帮助患者恢复正常活动,建议患者与同类患者进行交流,并与患者家属联系以取得合作,消除患者因癌症扩散而心理障碍的情况,帮助他们管理好自己的生活,以增强病人对康复的信心。

    总之,肿瘤病人的宣教教育是一个持续不断的过程,在癌症治疗中,护理占有举足轻重的地位,肿瘤病人不仅在医院出院时进行宣教,更需要在出院后继续下去,长期坚持对肿瘤病人宣教的方式,可以有效提高癌症治疗患者的依从性,达到延长生命,提高生活质量的目的。

    4 总结

    疼痛专科护士通过多元化的教育方式,告知患者疼痛的原因、现阶段癌痛的规范化治疗方法,使用止痛药物可能出现的并发症和预防处理措施等,使患者提前做好心理准备,提升癌痛控制的有效性。

    参考文献

    刘玉梅,邵宗鸿,李薇,等.影响晚期癌症伴慢性中重度疼痛患者镇痛效果的因素分析[J].临床肿瘤学杂志,2016,21(3):251-256.

    孙丹娜.三级疼痛管理模式在中晚期癌症患者疼痛控制中的应用[J].齐鲁护理杂志,2015,21(19):24-26.

    奚晓君,刘颖颜.患者家属对晚期癌症疼痛认知的调查分析[J].上海医药,2015,36(2):40-42.

    李晶,于海波,于海涛,等.晚期癌性疼痛患者联合应用信心疗法与心理支持疗法的探讨[J].齐齐哈尔医学院学报,2016,37(24):3099-3100.

    陈春贤,汪红霞,林克如.优质护理对肿瘤晚期患者疼痛的效果分析[J].护理实践与研究,2012,9(13):38-39., http://www.100md.com(张晔珺 徐红)
上一页1 2


    参见:首页 > 医疗版 > 症状 > T > 疼痛