【摘要】目的 在病理学教学中提高课堂教学质量。方法 多媒体课件与单纯传统教学方法相比较。结果 多媒体课件在病理学教学过程中的应用有利有弊。结论 在教学过程中应根据实际情况，做到多媒体课件教学和传统教学方法的有机结合，才能更好提高教学质量。

    【关键词】多媒体课件 病理学 教学

    中图分类号：R197.323 文献标识码：A 文章编号：1005-0515(2010)12-282-02

    病理学是医学教育课程中的一门必修课，是基础医学和临床医学之间的桥梁课程，对后续临床医学课程的学习起着承前启后的作用。阐述机体在病理状态下形态结构、机能及代谢等方面的变化，临床实用意义大，是医学生成长为临床医生的重要环节。我校是一所由多民族学生组成的西北边陲医学院校，病理学教学面临课时少、任务重、学生学习积极性不高等现状。面对如此现状，如何激发学生学习兴趣，提高病理学的教学效率和效果，是病理学教学改革急需解决的问题。

    当前教育改革的方向，是由应试教育向素质教育的转变，重在改革人才的培养模式。这场变革具体涉及到教育内容、教学方法、教学评估等多方面的改革。随着现代科学技术的飞速发展和广泛深入的应用，现代化教育教学手段不断应用，更新和完善，计算机作为信息时代的主要载体和工具，以其传统教学无以比拟的优越性正逐步渗透与社会的各项教育活动中，无疑在各级各类学校的教育教学中同样发挥着巨大的潜力。多媒体课件的使用是优化课堂教学过程的需要，也是实施素质教育的需要。逐渐显示出其优越性，同时也存在一定的弊端。下面就多媒体课件在病理学教学中的应用谈几点初浅看法。

    1 多媒体课件应用的优势

    1.1 便于相关基础知识的复习 医学知识的学习是一个反复的、环环相扣的、循序渐进的过程 ......