健康教育对髋关节置换术患者的影响(2)
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2.4.3.2 定期复查及随访高龄合并内科疾病患者严格遵医嘱服药，定期进行门诊复查，如有不适及时就医[6]。定期进行门诊复查要认真做好患者出院指导和出院后的门诊随访。针对每个患者的不同情况，出院时给予不同的指导，嘱咐患者回家后按自我护理要求去做，并留下电话号码，便于联系，定期门诊随访，进行详细的询问和指导。
3 结果
全部病例术后随访1～24个月，平均13个月。术后随访掌握康复知识、技能及并发症比较由表1可见。
表1 术后随访掌握康复知识、技能及并发症比较(例)
术后随访1～24个月，病人掌握疾病相关康复知识、技能及并发症率经X检验，P<0.01，有显著性差异。健康教育后，患者掌握康复知识、技能明显提高，并发症明显减少。
4 讨论
4.1 系统的健康教育保证了康复效果 健康教育组患者，从一住院，笔者就详细地介绍了疾病知识，进行术前指导，制订术后各阶段的康复计划，使患者明白自己各阶段的康复目标，并懂得这些目标，通过自己的努力是可以达到的，而且必须达到。这样，才能确保手术治疗的效果，有利于术后肢体功能恢复。所以，术后第2天，患者就忍痛在床上进行康复训练，在责任护士指导下进行膝部按摩，并进行患侧踝关节主动屈伸及抗阻活动。术后第3天，开始进行股四头肌静力性收缩锻炼。通过患者一步一步努力，基本上达到了预期目的。
4.2 健康教育必须落到实处 人工全髋关节置换术本身创伤大，并发症多。由于患者怕痛及害怕假体脱出等心理，不敢过早活动。从患者一入院，就应对其进行系统的健康教育，并及时督促患者执行，从而不使健康教育流于形式。如不及时督促患者执行，会极易发生并发症从而延长了，影响了康复质量，间接地增加了患者的经济负担。
参考文献
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[2]童丽利,周玲霞,张丽娟.社会支持对髋关节置换术后康复的影响[M]现代中西医结合杂志2005(13).
[3]石立群.临床护理路径对髋关节置换术护理效果的影响[J]当代护士(学术版)2009(2).
[4]孙玲红.我国临床护理路径的研究现状[M]护理管理杂志2008(08).
[5]刘凡铭.分期辨证施教在骨折治疗中的应用[J]国际医药卫生导报2011(8).
[6]龚春兰,文国英,刘宇军.等.不同宣教时机对老年髋部骨折患者健康教育的效果观察[J]中国实用护理杂志2011(11).
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