嚼口香糖对个体学习和记忆的积极影响(2)
嚼口香糖对被试记忆的积极效应仅表现在短时记忆上，而对长时记忆的影响并不明显。实验二的结果则显示嚼口香糖组与不嚼口香糖组在语文和数学测验的成绩上并没有显著的差异。这一结果提示，仅仅在测试时嚼口香糖对被试的测试成绩并不会有明显的影响，进一步表明嚼口香糖对个体学习和记忆的积极影响主要表现在促进学习和短时记忆上，并不能对长时记忆的提取发生积极促进作用。
本研究的发现与Baker等人(2004)的研究发现有相同之处，也有不同之处。相同之处在于均发现嚼口香糖可以增强被试对记忆材料的学习和编码 ......
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