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    故事1 从幼儿园一直乖到家

    每天下午孩子从幼儿园回家的时候，老师都会在班级门口简要介绍每个孩子当日的主要表现。美美妈妈总是会听到老师对孩子的夸奖，比如美美今天又帮老师把桌椅摆好了，还帮助其他孩子穿衣服。别的家长都羡慕得很，有人向美美妈取经，美美妈倒是很坦然：因为美美是班里最大的孩子，我们在家里就一直有意识地培养她自己做事情的能力，让她承担力所能及的工作，所以在幼儿园也就自然这样了。她都习惯了。

    怎么回事

    女孩子自我意识萌发早，由于日常家庭生活的要求和幼儿园的生活自理能力要求几乎一致，这样孩子已经养成了自己穿衣、主动助人等独立和有爱心的好习惯。这样的模范不是孩子刻意做出采的，家庭的行为规范和幼儿园的自主已经有机地结合在一起，孩子自然而然地习惯就是要把在家里帮助妈妈干活表现在幼儿园一样。

    老师怎样说

    我们会有意识地培养这些能力强的孩子辅助其他孩子，这样既有助于孩子自我行为的提高，而且还有助于在班级中树立榜样。好的示范尤其是来自同龄伙伴的影响，更加有利于推动其他孩子的生活能力的提高。这样的模范既让大孩子本身有自信，也让其他能力欠缺的孩子增加竞争意识。孩子间的关心与互动还弥补了独生子女家庭中兄弟姐妹的作用。

    如果要做到培养出像美美这样家里家外表现一致的孩子 ......