谈卫生职业学校实验室的搬迁与改建
【摘要】随着医学技术的发展以及多学科的交叉和相互渗透,医学生的实用能力、综合能力和创新能力的培养已成为中等医学教育的发展方向。我校于2006年单独开辟七栋实验楼作为学生实训场地,现将其建设及旧校区实验室的搬迁、调整、建设过程中的一些经验介绍给大家。【关键词】卫生学校;实验室;搬迁;改建
doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.08.278文章编号:1006-1959(2010)-08-2252-02
我校作为国家级重点中专,1961年始建于天津杨柳清,1971年搬迁至廊坊,2006年7月廊坊市开发区大学城三期新校址。开设有普护、英护、助产、检验、药剂、影像、口腔等专业。针对以上中专及高职专业,原有的两栋实验楼七十余间实验室因存在数量不足、面积狭小、功能单一、调配困难等一系列问题,不能满足实际教学的需要。恰逢我校因学生数量的增多及升格发展的需要,同时新校区的建设已接近尾声,为实验室规划出七栋实验楼,我们也借此机会实现将实验室重新设计、布局、装修与改建。
1.积极谋划,建立合理而完善的综合性实验楼群
按照升格标准与实际教学的要求,我校在新校区开辟七栋楼宇作为实训基地,分别称为1号至7号实验楼。其中1号实验楼为微机室、语音室、多媒体教室等现代教育实训楼,7号实验楼为医学实训楼;2号至6号实验楼由中心实验室所管辖,本着既互相独立又相互联系与协作的原则,并考虑到日后我校升格的需要,综合地将实验室仪器、设备及管理人员进行优化组合 ......
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