4学习汇报

    学生以小组为单位，每组推荐1名同学在课堂主体发言并结合课件进行展示。多媒体课件的制作，尽量使幻灯片内容丰富、色彩明快，形象生动的将讨论内容系统、科学、趣味、实用的展示给大家。汇报时间尽量控制在20min内，组内的其他同学可进行补充和完善，每一组讲解后，其余各组同学也可提出不同的意见或见解。

    在汇报结束后及时总结，学生的总结与老师的点评相结合。学生总结解决问题中遇到的重点和难点，团队合作的经验与不足；老师点评学生发言不到位之处或没有解决的疑难点，同时对多媒体课件制作、语言表达、现场表现进行分析总结，肯定成绩， 指出不足，以利于学生的学习。通过课堂汇报为学生提供了学习交流机会，淡化了专业课单一化的教学模式，可调动学生的学习动力，提高学习效果。

    5问卷评价及数据分析

    教师要及时获得学生对课堂中运用PBL教学方式的评价和认可程度 ......