1.3评估方法

    1.3.1大肠癌多学科综合治疗知识考核 采取书面考试形式进行考核，满分100分，考核内容包括基础知识(50分)及病例分析(50分)，考察学生对大肠癌基础知识及临床决策的掌握程度。

    1.3.2教学满意度调查 通过问卷调查进行满意度调查，包括授课方式、对大肠癌MDT模式应用的理解、教师教学能力、课堂氛围及理论知识的掌握。分为十分满意、满意、一般、不太满意及很不满意。

    1.4统计学方法 全部数据采用SPSS 17.0统计软件处理，计量资料以(x±s)表示，组间均数比较采用t检验，计数资料比较采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1考核成绩 PBL+MDT组基础知识和病例分析成绩分别为(42.65±3.02)分和(43.78±2.18)分，LBL组基础知识和病例分析成绩分别为(40.13±2.69)分和(39.76±2.36)分，PBL+MDT组基础知识和病例分析成绩均高于LBL组(P=0.02 ......