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广州部分高校大一学生性心理和性行为与父母教养方式的相关研究(2)
http://www.100md.com 2017年2月12日 《医学信息》 2017年第6期
     3.5父母教养方式、性心理对性行为的回归分析 性知识、性观点和社会适应对发生性行为有正向预测作用;性态度和性控制力对发生性行为有负向预测作用。父母教养方式对性心理、性行为有显著影响。父亲的过分干涉与母亲的情感温暖理解、过干涉过保护及拒绝否认对性心理健康有正向预测作用,而父亲的拒绝否认和母亲的惩罚严厉、偏爱对性心理健康有负向预测作用。父亲的情感温暖理解和母亲的惩罚严厉和偏爱被试对发生性行为有正向预测作用;父亲的惩罚严厉和过度保护对发生性行为有负向预测作用。

    4总结

    大学是青少年性心理健康发展的最后重要时期,为了使大学生的性心理状况更加健康发展,性行为得到更好的疏导,家庭和学校都具有不可推卸的责任。父母应该有意识的提升自身素养,不要盲目包容和偏爱;对子女的要求既不武断拒绝,又不无原则地接受。学校性健康教育重心应放在大一学生,努力培养出品德高尚、身心健康的新一代人才。

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    编辑/申磊, 百拇医药(谢欣你)
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