1.2.2研究组 基于PBL上实施案例教学法，即教师作为指导者需要在学生进行案例分析过程中的关键点、重点难点上给予相应的讲解以及点拨指导，帮助学生正确掌握案例相关知识，最后针对学生的研究分析情况给予客观评价。

    1.3观察指标 ①记录并比较两组学生教学方式转变前后的考核成绩，包括理论知识及实践操作两项，均为百分制；②采取问卷调查法了解带教老师对教学方式应用的效果评价，包括两组学生在自主学习、看待问题、批判性思维、合作和沟通、基础知识掌握、拓展知识掌握等方面的提升。

    1.4统计学方法 采用统计学软件SPSS18.0分析数据，计量资料以(x±s)表示，采用t检验，计数资料以(n，%)表示，采用χ2检验。P<0.05表示差异有统计学意义 ......