阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用价值
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【摘 要】 目的：分析剖宫产护理中实施阶段性持续健康教育的方法及效果。方法：选取2012年1月～2013年12月在我院实施剖宫产的产妇94例，按照护理方案分为对照组和观察组。对照组实施常规护理，观察组在此基础上给予阶段性持续健康教育，比较两组产妇的安全感、焦虑自评量表(SAS)评分及术后恢复情况。结果：观察组产妇安全感评分明显高于对照组，SAS评分明显低于对照组，下床活动时间、排气时间及母乳喂养时间均明显短于对照组(P<0.05)。结论：剖宫产护理中实施阶段性持续健康教育可有效改善产妇的安全感及焦虑情绪，促进产妇产后恢复，临床推广应用价值显著。
【关键词】 阶段性持续健康教育；剖宫产；护理
健康教育是临床护理中的一项护理内容，通过对患者实施健康教育，保证患者掌握一定的健康知识。在剖宫产产妇中进行健康教育，还可以帮助产妇消除一些不良的心理影响，例如焦虑、不安等，促进产妇的术后恢复。我院在对剖宫产产妇实施护理时，进行阶段性持续健康教育，取得了较为满意的效果。现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2012年1月～2013年12月在我院实施剖宫产的产妇94例，按照护理方案分为对照组和观察组。对照组产妇44例，年龄21～38岁，平均年龄为(26.5±3.4)岁；初产妇30例，经产妇14例。观察组产妇50例，年龄20～37岁，平均年龄为(26.0±3.2)岁；初产妇33例，经产妇17例。两组产妇的基本资料各方面差异均无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。
1.2 护理方法 对照组产妇在围手术期实施常规护理，包括术前基础护理、心理干预、术后基础护理等。观察组产妇在对照组基础上实施阶段性持续健康教育 ......
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