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编号:11765164
浅谈《急救护理技术》的教学
http://www.100md.com 2009年2月15日 《中国民族民间医药杂志》 2009年第4期
     (河源卫生学校,广东,河源,517300)

    【摘要】急救护理学是中等卫生职业教育护理、助产专业的一门专业课程。笔者从事急救教学多年,《急救护理技术》教材经过两次改版,在经历两次改版的教学中,对急救医学的教学有着较多的体会,愿以己之拙见,以达互相交流之目的。

    【关键词】急救护理;教学;护理措施;救护技术

    【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)04-0159-01

    从事医疗卫生的工作者知道急救是一门具有专业特色的临床学科,从事本职业人员多是各专业医护工作者,为快速发展急救护理事业,需要培养出一批又一批合格的急救护理专业队伍。合格的急救护理人员应具备多层面的知识与技能,所以,在教学过程中应把握急救医学教学重点,从培养全面应急能力的护理工作者下手,努力培养有良好心理素质、熟练各种护理措施、掌握规范的救护技术的护理工作者。

    1培养良好心理素质

    在教学过程中,讲授到一些危重病症患者的急救及监护时,部分同学发出惊讶之声,例如:烧伤、中毒、颅脑损伤患者的救治及护理时,同学看到幻灯片中的伤者,不敢正视。可以看到学生内心的恐惧,部分同学据此说自己今后不能从事急救医疗服务工作 ......

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