健康教育在36例冠心病患者中的临床应用
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【摘要】目的：研究分析冠心病护理中健康教育的临床应用价值。方法：选取冠心病患者72例，并随机将其分为治疗组(36例)和对照组(36例)，对比两组患者临床护理效果。结果：对比两组患者1年内再次住院率，治疗组患者1年内3次住院率及4次住院率均低于对照组患者的，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育在冠心病护理中具有很好地效果，可促使患者早日康复，值得推广应用。
【关键词】冠心病护理;健康教育;临床应用价值
【中图分类号】R4735【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517(2014)07-0120-01
Abstract：
Keywords：
基于冠心病疾病病理特点，笔者为详细了解分析冠心病护理中健康教育的临床应用价值，特选取我院收治的72例冠心病患者的临床资料进行研究分析，研究结果如下。
1临床资料
选取我院在2010年5月至2012年4月收治的72例冠心病患者，其中男性45例，女性27例;患者年龄为60～79岁，平均年龄为(6952±113)岁。患者文化程度：35例为初中及其以下学历，32例为高中及中专学历，5例为大专及其以上学历。随机将其分为治疗组和对照组，每组各36例，两组患者之间的性别、年龄及学历等基本资料均没有明显差异性，无统计学意义(P>005)，具有可比性。
2方法
对照组患者采用普通健康教育措施进行护理，治疗组患者采用系统健康教育措施进行护理，对比两组患者临床护理效果 ......
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