当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国美容医学》 > 2010年第4期
编号:11938541
高校美容化妆学的教学实践
http://www.100md.com 2010年2月15日 《中国美容医学》 2010年第4期
     作为一名高校教育工作者,为了使学生德、智、体、美全面发展,培养学生正确健康的审美观及审美情趣,应当将学生认识美、懂得美、感受美、塑造美作为首要的教学任务之一。高等教育首先是人的教育,高尚的道德、美好的心灵是大学生们必备的基本素质,在这方面美学教育有着不可替代的作用[1]。为了提高医学专业学生综合能力,满足学生对美的需求,我校美容教研室开展《美容化妆学》课程,其内容主要包括:色彩理论、基础化妆、形象设计等项目。为了加强美容基本技能训练,提高美容技能水平及修养,学校给学生提供实训平台,进而提高学生的实践能力和综合素质,培养学生创新精神。增强学生自信心,提高就业竞争力。但如何通过各种教学方法使学生真正了解美容化妆的知识,对授课教师来说是一个值得探讨的问题。

    1教学目的和教学内容

    1.1教学目的:美的事物和现象与维护人们的身心健康具有密切关系,在高等教育中增加美学教育可以培养学生良好的行为规范,引导学生培养正确的审美习惯,树立正确的世界观、人生观和价值观[1]。人的行为、仪表和妆容是其个人修养和气质的反映,因此如何正确化妆很重要。首先要学会常用化妆品、化妆用具的使用;其次,皮肤的保养与护理以及其他造型化妆的特点;第三,要了解各种色彩的表现特点,如何在不同的场合和环境下运用不同的色彩。最后掌握日妆、晚妆各步骤的特点、要求与技巧。

    1.2教学内容:《美容化妆学》这门课程在教学内容上,力求化繁为简,以简驭繁,这样可以使学生在轻松的状态进入知识殿堂 ......

您现在查看是摘要页,全文长 5340 字符