加快高职院校实验队伍建设的实践
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文章编号:1009-5519(2006)23-3504-02
中图分类号:R19
文献标识码:Bθ
教育的问题,归根结底是教师的问题,教学成效无不取决于教师的知识结构和教师讲授艺术水平的高低。教育部部长周济在部分直属重点院校21世纪高校实验室工作咨询座谈会上的讲话指出:“队伍建设确实是个根本性的问题,人才资源是第一资源,不管我们的实验室搞得好不好,他的竞争最终不在于设备,还是在于人[1]。”目前从我国各高校实验室队伍情况来看,总体来说不是很理想[2]。建立建设高素质实验教师队伍,是高等职业教育改革与发展的客观要求。
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