基层医院临床实习教学管理工作探讨
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文章编号：1009-5519(2007)04-0630-02
中图分类号：R19
文献标识码：B
临床实习是把学生培养成为初步医学合格人才的关键时期，是培养学生临床思维、职业道德品质和综合能力的关键环节。就基层医院如何加强临床实习教学管理，形成一套管理模式。现总结如下：
1领导重视，组织健全
搞好教学工作，领导重视是前提。我院领导始终把教学、科研工作与医疗工作一起抓，把“科教兴医、科教兴院、教学相长、共同提高”作为医院教学实习的宗旨，成立了教学教导小组(教研室)，由院长及主管教学的业务副院长任组长，医教部主任为副组长，相关各科室主任为教学秘书，全面指导医院的临床教学工作，定期召开会议研究商讨教学上存在的问题及整改措施，督促检查临床教学工作，医教部负责全部教学工作的督导、检查、考核；教学秘书直接负责科学教学计划的制订实施，同时负责学生的具体管理工作。
1.1医教部具体负责的工作：(1)按照各院校拟订的教学大纲和教学计划，结合医院的实际情况制订相应的实习生各科实习轮转计划时间安排表；(2)对实习生进行岗前培训，实习结束时组织三基考试；(3)拟订年度全院集中授课、教学查房安排表；(4)制定和完善相关《实习管理规定》、《实习生职责》、《教学管理制度》，对实习教学中教与学双方所承担的责任与义务作出了具体的要求，规范了实习教学管理工作；(5)安排和管理部分实习生的住宿；(6)对带教老师进行考核和教学评估 ......
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