文章编号：1009-5519(2008)18-2852-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    组织学是一门医学形态学科，实验教学是其中一个重要环节，而实验考试是评价实验课教学效果的重要手段，是评价学生观察组织切片效果好坏的标准之一。它主要考核学生对细胞、组织、器官、器官结构的观察和辨认能力及理论内容掌握情况，也是考查学生观察、分析问题能力强弱的标志。随着实验教学条件的改善，实验考试方法也在不断改进，为了减少以往切片考试的繁琐环节，提高考试效率和可信度，我们从探索实验考试方法的目的出发，进行了多次改革，取得了一定成效。

    1 组织学实验各种考试方法的利弊

    我室最初采用的方法是每位同学发5张切片，写出器官名称，其中规定两张描述理由，时间是20分钟，共20分。教师需要在考前给片子编号(50号为一种)，然后按难易度每人准备5张，随机发给学生，每一组结束还需重新整理 ......