文章编号：1009-5519(2008)20-3149-02 中图分类号：R18 文献标识码：B

    据中国互联网信息中心1999年年底的统计，我国互联网用户人数已达890万，其中，学生用户人数所占比例从上年的16.4%跃升至21.0%，远远超过其他群体而高居第一[1]。因特网的全球性打破了国际与地域的限制，美国和西方国家的教育价值和教育文明为我们带来了新鲜血液，但是其中不乏文化垃圾。大学生时期是个人世界观、价值观、人生观形成的关键时期，性格和价值观念的可塑性很强。相当多的大学生不具备自我辨别能力，容易接受不良的影响，从而造成学习的不明确，学习态度不端正，出现无法想象的混乱局面，甚至向反方向发展。所以，大学生如何有效的利用网络接受教育，如何有效的选择学习，趋利避凶，是摆在教育者和大学生面前的重要问题。对此，我们针对“上网对医学生学习成绩的影响”进行了随机抽样调查。

    1 对象和方法

    1.1 研究对象：分别抽取陕西医学高等专科学校大一至大四4个年级各30名学生共120人。调查对象含盖临床、护理、教改、医技等专业。共发出问卷120份，收回有效问卷73份，有效率60.8%，其中，大一30份，大二14份，大三13份 ......