情感干预在供应室带教中的应用
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供应室是医院的心脏部分，其工作质量的好坏直接影响到全院的医疗质量、医疗安全及科研、教学等。护生在供应室的实习时间只有1周，要求护生掌握消毒灭菌物品的供应及自身防护等内容。由于一次性医疗用品的广泛应用，许多人对供应室的工作性质不了解，认为供应室的工作只是发放一次性物品，护生的实习效果也不理想。传统的临床带教只注重护生的技术操作而忽略了情商的培养。情商的培养是塑造美好心灵、陶冶高尚情操、实现自我完善的有效途径之一。随着人们对健康需求的提高，培养高智商、高情商素质的护理人才是我国高等护理教育的主要目标。护生的学习接受能力不是与生俱来的，也不会随着实习结果而自然获得。传统的一带一跟班带教模式的教学方式显然不能适应和满足护生能力培养的需要。鉴于此，自2006年开始，我们采用了情感干预带教法，对护生强化情商的培养，收到了良好的效果。
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