【摘要】显微镜是形态学教学的重要教具之一，显微镜室的实验实习，就是观察实物“标本”的形态，是形态教学的关键环节，是学生掌握形态知识的主要过程。而本文则对显微镜教学中相关技巧性问题作出一番探讨。

    【关键词】显微镜教学;实验;技巧

    【中图分类号】R197.39

    【文献标识码】A【文章编号】1009-6019(2009)-04-0109-2

    1 采光技巧

    普通光学显微镜根据光源，可以分为外光源显微镜和自带电光源显微镜两类。

    1.1 外光源显微镜

    这类显微镜是利用自身携带的双面反光镜(一面为凹面镜、一面为平面)来采集自然光光源的。使用时需先检查并打开光圈、升高集光器与载物台相平，再根据所用光源的种类正确选择反光镜的面(自然光用平面镜，人工光源用凹面镜)，通过调整其角度来采集自然光源或人工光源使集光器内的亮度达到最强。然后根据检验项目的需要，通过适当关闭光圈或(和)升降集光器调节视野至所需亮度，具体到实际检验项目可照如下操作：

    1.11 观察细菌涂片，螺旋体等需要较强视野，因所用油镜头镜片面积太小，将集光器上升至与载物台相平，稍微收缩光圈即可。

    1.12 用高倍镜观察尿沉渣涂片、真菌结构、RBC计数等标本片时，需要较暗视野才能看清相关结构 ......