有时我们需要稍微跳出来看一看自己。你使用的教育方式决定着孩子的特质,他会成为哪个“族群’的成员,其实是由你来决定的。

    忙碌的上“班”族

    在某某培训学校、某某中心的楼道里、电梯间,总会看到“上班族”的孩子和家长匆匆的身影。骨灰级的“上班族”小孩会同时上N个班,家长最头疼和经常要处理的是各个班的时间安排,以及如何安排合理的出行线路,把N个班如糖葫芦般串起来。

    你希望他……活泼好动,多才多艺。

    但他可能会……对学习各种东西都感到厌倦,对什么也提不起兴趣,成为找不到自己定位、感到迷惑的孩子。

    提醒:你是否不自信,充满焦虑感?

    有些父母是因为自己小时候没有学习才艺的机会,所以把没有实现的梦想放在下一代。有些父母则特别容易听信专家的话:既然不能让孩子输在起跑线,那么哪个“班”都不能落下!父母的忙碌和辛苦背后,掩不住内心的焦虑。

    父母心态达标准则:

    合时:让孩子学习的内容要适合孩子的年龄,可以稍微提前一点,但不能超越孩子的年龄特点,拔苗助长通常会适得其反:

    合适:让孩子学习的内容要适合孩子的特点,切忌生拉硬拽:

    合度:不能超越孩子承受的限度,给孩子成长留一些空间 ......