摘要 实验课教学对培养学生理论联系实际、应用技能训练、培养创新型人才有着不可替代的作用。病理学实验课不但是医学生获取病理知识的重要途径，也是培养临床思维能力、锻炼解决问题能力的重要手段。传统的实验课程考核普遍缺失或仅以实验报告代替。为提高实验课教学效果，保证教学质量，我校通过实施改革课程设置、改进教学方法及手段、改革考核办法、注重教学信息反馈等，为医学高校综合型实验课程改革提供了实践依据。

    关键词 病理学；实验课考核；改革；实践

    病理学通过揭示疾病的本质，阐明疾病的发生、发展规律，为临床上防治疾病提供科学理论基础，同时病理学又是临床医学实践中诊断疾病不可缺少的重要方法之一。病理学实验又是获取病理学知识的重要途径和手段，不但培养了学生临床思维能力也提高他们分析问题、解决问题的能力，紧密的与临床病理联系在一起，病理教学质量的好坏，直接关系和影响着医学生后续临床课程的学习，为此我校通过采取如下措施来提高实验课教学效果，保证病理学教学质量：改革课程设置、改进教学方法及手段、改革考核办法、注重教学信息反馈等。

    我校正从以教师为中心的传统灌输型教学模式向以学生发展为中心的自主学习型教学模式转变 ......