健康教育对社区老年病患者的影响

http://www.100md.com 2013年11月1日 现代养生·下半月2013年第11期

1资料与方法,2结果,3讨论,参考文献

     【摘 要】目的：探讨个性化社区健康教育对一些老年病患者健康的影响。方法：对我社区2011年l2月至2013年1月自愿接受实验的80例老年病患者资料进行分析，社区人员根据这些患者的年龄尾号进行随机分组，尾号为奇数的患者为实验组患者，尾数为偶数的患者作为对照组患者，每组有40名患者。对照组患者进行一些简单的家庭教育和护理，实验组患者在家庭教育基础上进行全面健康教育，比较两组患者的教育效果等指标。结果：本次实验中，两组患者均教育15天，实验组患者教育有效率为95% ，高于对照组患者(总有效率为85%)；实验组患者中有38例(95%)患者药物依从性较好，高于对照组患者(25/40，62.5%)；实验组患者知识知晓率为87.5%，优于对照组患者(65%)。结论：在社区开展健康教育能够帮助一些患者消除或减轻日常生活过程中的危险因素，让患者在面对突发事件时能够沉着处理，明显提高老年病患者的生活质量，值得我们在社区推广。

    【关键词】人性化；护理；儿科；临床应用

    老年人由于身体机能出现退化，部分器官功能基本丧失，使得多种疾病缠绕一身，给患者的健康带来很大不便和威胁。再加上部分患者记忆力减退，患病服药时经常出现多服或误服现象，这些都使得老年病患者生命得不到保障。而健康教育是针对一些老年病患者提出的，它是一种新型的集体学习模式，这种方法能够有计划、有目的进行集体学习，从而能够有效的消除或降低日常生活中的一些危险因素，提高患者的治愈率和康复率 。为了探讨个性化社区健康教育对一些老年病患者健康的影响 ......