自我管理教育模式对糖尿病患者的影响分析
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【摘 要】目的：探讨自我管理教育模式对糖尿病患者的影响。方法：选择2011年1月-2012年1月我科收治的糖尿病患者共64例，对其采取为期12个月的自我管理教育，采用我科自拟问卷对患者干预前后自我管理能力进行评价，并测定患者教育前后空腹血糖及餐后2h血糖值的变化。结果：教育后患者自我管理能力总分、饮食控制、用药依从性以及适量运动均较教育前显著提高(p<0.05)；教育后患者的空腹血糖以及餐后2h血糖均较教育前显著降低(p<0.05)。结论：通过对患者的自我管理教育模式能够显著提高糖尿病患者的自我管理能力，并显著降低糖尿病患者的血糖值，值得临床推广使用。
【关键词】自我管理；教育模式；糖尿病
糖尿病现已成为了威胁人类健康的一个重大疾病，有相关报道称，大约有60%糖尿病患者的血糖控制情况较差，并且患者对糖尿病的治疗及其预后不了解，致使患者的生理、心理以及社会适应能力等方面均受到了一定的影响[1]。因此，怎样加强患者的自我管理能力一直是医务人员需要面对的一个新的问题。我科采用自我管理教育模式，并取得了较为理想的结果，现报告如下：
1 资料与方法
1.1临床资料
选择2011年1月～2012年1月我科收治的糖尿病患者共64例，其中男性患者38例，女性患者26例，患者平均年龄为(52.15±7.39)岁。入组标准为：符合WHO制定的糖尿病诊断标准(1999年) ......
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