健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用
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【摘 要】目的：探讨健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用。方法：将100例胃溃疡穿孔患者随机分为两组，干预组和对照组接受同样的药物治疗。干预组组辅助健康教育和心理治疗， 半年后分别复查两组患者的胃溃疡治愈情况并进行比较。结果：两组患者6个月复查胃镜发现，对照组治愈患者34例，有12例患者胃溃疡复发，有1例患者出现了幽门梗阻，有1例患者胃溃疡复发和幽门梗阻同时出现，有2例患者在出院6个月后，自认为恢复，拒绝胃镜检查，治愈率68%。干预组治愈42例，有8例患者出现复发，无并发症出现，治愈率84%。干预组治疗率明显大于对照组，经统计学比较(P<0.05)，具有统计学意义。结论：健康教育和心理护理在治疗胃溃疡穿孔的过程中，可以明显提高患者治愈率，值得在临床推广。
【关键词】健康教育；心理治疗；胃溃疡穿孔治疗
消化性溃疡是全球性常见疾病，中年最为常见。在正常生理条件下，胃、十二指肠粘膜有防御系统，可以抵抗胃酸的侵蚀，当某些因素损害防御机制的时候，才会发生消化性溃疡。幽门螺旋杆菌已经被证实是损伤胃、十二指肠粘膜的因素，还有非甾体抗炎药的应用以及胃酸胃蛋白酶的因素。但目前发现长期精神紧张、过劳能引起溃疡发作或加重[1]。本研究选取消化内科诊治的100例胃溃疡穿孔患者进行对比治疗，干预组采用心理护理，取得了良好的效果，先分析如下。
1.1 一般资料
选取我部100个病例均选自2012年5月-2014年1月消化内科住院患者 ......
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