PBL教学法在《助产学》实训教学中的应用研究
【摘要】目的：分析PBL教学法在《助产学》实训教学中的应用效果。方法：以2015级50名助产方向学生(对照组)、50名2015级助产方向学生(观察组)作为研究对象，分别采取传统教学法和PBL教学法。对比两组结课时考核成绩、评判性思维能力得分以及课堂氛围评估结果。结果：观察组学生结课时技能考核成绩(93.52±2.41分)、理論知识考核中的病例分析题得分(45.52±1.13分)、客观题得分(46.63±1.06分)都高于对照组学生，各项评判性思维能力得分与课堂氛围维度得分较对照组更高(P值, http://www.100md.com(吕丽霞)