来覆去“炒冷饭”，可让他自己说却又卡壳了。这是因为孩子对故事的理解有限，他只记住了其中的一部分内容。爸爸妈妈们可以把故事的主要情节画在卡片上，边讲述边给孩子看图片。故事讲完后，把图片打乱，让孩子根据图片的提示把故事复述出来。

    3 新法看图识字

    传统的看图识字，字一般印在图的下方或背面，家长可将图和字剪开，先让孩子学一个字或词，再找出相应的图片给孩子看。学完以后，把图片混成一堆，字也混成一堆，让孩子自己动手找出对应的图和字。

    4 家庭模拟课堂

    家长可以和孩子一起模拟学校上课的情境，在“课堂”上，“老师”让“学生”回答问题，“学生”也向“老师”提出疑问 ......