飘动的红丝带(1)

http://www.100md.com 2008年4月15日 《中小学心理健康教育》2008年第11期

     〔关键词〕艾滋病；关爱；活动设计

    【活动目标】

    了解艾滋病的危害、传播途径和预防措施；提高修养，关爱艾滋病病人。

    【活动重点和难点】

    了解传播途径和预防措施；指引内心的认同和今后的实践。

    【活动准备】

    多媒体课件辅助；足够的卡片、彩笔、大张白纸

    【活动过程】

    一、前言

    师：今天我们共同学习的内容涉及到一个非常关键的词语，是什么呢？请大家根据我所出示的内容猜猜看：(出示课件)

    > 1981年首次发现于“男同性恋者”身上；

    > 1982年也发现于异性恋者、药物滥用者、血友病人身上；

    > 可以预防，目前尚无治愈的药物和方法；

    > 它被称为“20世纪80年代的新瘟疫”；

    > 医学上称此病为“获得性免疫缺陷综合征”；

    > 英文名称为：Acquired Immune Deficiency Syndrome ；

    > 英文缩写：AIDS，中文译作艾滋病。

    学生窃窃私语，有些会不大自信说出来，有些会大声喊出来。

    师：20世纪80年代末，美国的一些艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛向会场的上空，支持者们将其剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。(出示图片)

    师：今天我们这节课也取名《飘动的红丝带》 ......