灾区学生心理服务任重道远(2)
尽管如此，灾区学校的心理师资队伍仍然相当薄弱，表现在以下三方面。
1.“科班出身”的专业师资异常缺乏。要保证心理辅导的科学性，必须要有专业力量。然而，人民网的一则材料显示，截至2007年底，我国获得专家证书的心理专家人数仅有1.7万人，其中很少一部分人从事对口工作。专业力量缺乏在心理服务的应激阶段已经突出，由于心理专家严重匮乏，很多心理干预只能集体进行，但每一个人的心理状况、心理问题千差万别，集体式心理救援效果甚微。一些仅凭热情和好心仓促上阵的志愿者，由于未经专业培训 ......
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1.“科班出身”的专业师资异常缺乏。要保证心理辅导的科学性，必须要有专业力量。然而，人民网的一则材料显示，截至2007年底，我国获得专家证书的心理专家人数仅有1.7万人，其中很少一部分人从事对口工作。专业力量缺乏在心理服务的应激阶段已经突出，由于心理专家严重匮乏，很多心理干预只能集体进行，但每一个人的心理状况、心理问题千差万别，集体式心理救援效果甚微。一些仅凭热情和好心仓促上阵的志愿者，由于未经专业培训 ......
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