《中小学心理健康教育》理事会第四届年会暨表彰会在京召开
2010年8月12日,《中小学心理健康教育》理事会第四届年会暨表彰会在北京市朝阳区京民大厦召开。《中小学心理健康教育》杂志社主编焦向英、常务副主编陈虹、特邀副主编王希永等出席会议并作了重要讲话,广东省深圳市公明中学、吉林省吉林市第一中学、江苏省苏州中学、山西省河津市第三实验中学等多家理事单位的校长、心理教师参加了此次大会,会议由安徽省马鞍山市外国语学校校长、《中小学心理健康教育》理事会副理事长孙宏辉主持。
在开幕式上,焦向英主编回顾了杂志的创刊历程,重申了办刊宗旨,简要总结了理事会自成立以来所做的工作,指出:理事会作为心理健康教育理论研究和经验交流的平台,推动了杂志的不断发展和完善,促进了中小学心理健康教育事业的健康发展;杂志社将继续坚持服务、合作的原则,加强与广大中小学校的联系,开展好以后的工作。特邀副主编王希永作了理事会的工作报告,就理事会成立的意义、理事会发挥的重要作用、杂志社为理事会所做的工作几个方面进行了详细的汇报,他指出:自2005年理事会成立至今,已经有416所学校先后成为理事单位,覆盖25个省、自治区、直辖市;作为杂志的决策咨询和管理指导机构,理事会发挥了重要作用,理事单位高度关心、大力支持中小学心理健康教育事业,积极开展心理健康教育工作,并为杂志的发展提出了很好的意见和建议,相信理事会一定会越办越好。教育部基础教育一司重大调研课题“中小学心理健康教育工作发展状况调查”工作组副组长舒娟就理事单位心理健康教育工作调研情况作了报告,从组织保障机制、师资队伍建设及结构、心理健康教育的途径与方法等几个方面进行了详细分析,指出,理事单位的各项指标明显高于其他学校,在机构建设、制度建设、经费状况、师资状况、咨询室建设、开课状况等方面均优于全国调查结果,这说明理事单位重视心理健康教育工作,其心理健康教育发展状况处于国内较高水平,但也存在一些问题,建议在以下四个方面进一步加强:1.制定刚性措施,进一步落实心理健康教育;2.加强队伍建设,提升心理教师专业水平;3.重视开展心理健康教育课题研究;4.重视经验总结和交流。
接下来,杂志社特邀副主编王希永就开展积极心理教育的意义、本质、手段、目标作了专家报告,强调目前心理健康教育工作总体状况良好,但也存在一些问题;我们要改变问题取向的思路,借鉴积极心理学的理论,调动学生和教师身上的积极的心理因素,促进他们的心理成长;开展心理健康教育不要面面俱到,要突出特色。
报告在与会校长和教师中引起了强烈反响。广东省深圳市公明中学校长严亮、吉林省吉林市第一中学心理教师韩鑫桐、江苏省南通市通州区平潮小学校长朱剑、湖北省武汉市光谷实验中学心理教师龚江玲、江苏省苏州市田家炳实验中学校长王荣伟、江苏省苏州中学学生处副主任李岚、山西省河津市第三实验中学心理教师薛党星、江苏省丹阳市第六中学心理教师夏艳萍、河南省濮阳市油田第一中学教师杨咸平、江苏省苏州中学心理教师黄小辉、浙江省温州市永嘉县上塘中学校长胡岳灶等,就本校开展心理健康教育的状况进行了经验展示与交流研讨。发言踊跃,气氛热烈。
会上举行了《中小学心理健康教育》理事会颁奖仪式,杂志社常务副主编陈虹为获得“先进学校”和“先进个人”荣誉的30所学校和33位校长(教师)颁奖,鼓励他们再接再厉,为中小学心理健康教育的发展贡献力量。随后,一致通过了《理事会章程》,陈虹副主编安排了理事会下一阶段的工作:加强政策上的宏观指导;调整理事会组织机构,规范管理,促进可持续发展;加强督导和沟通交流工作;加强师资队伍的培养。
此次会议的召开必将促进《中小学心理健康教育》理事会工作的深入开展,推动心理健康教育工作的进一步发展。
在开幕式上,焦向英主编回顾了杂志的创刊历程,重申了办刊宗旨,简要总结了理事会自成立以来所做的工作,指出:理事会作为心理健康教育理论研究和经验交流的平台,推动了杂志的不断发展和完善,促进了中小学心理健康教育事业的健康发展;杂志社将继续坚持服务、合作的原则,加强与广大中小学校的联系,开展好以后的工作。特邀副主编王希永作了理事会的工作报告,就理事会成立的意义、理事会发挥的重要作用、杂志社为理事会所做的工作几个方面进行了详细的汇报,他指出:自2005年理事会成立至今,已经有416所学校先后成为理事单位,覆盖25个省、自治区、直辖市;作为杂志的决策咨询和管理指导机构,理事会发挥了重要作用,理事单位高度关心、大力支持中小学心理健康教育事业,积极开展心理健康教育工作,并为杂志的发展提出了很好的意见和建议,相信理事会一定会越办越好。教育部基础教育一司重大调研课题“中小学心理健康教育工作发展状况调查”工作组副组长舒娟就理事单位心理健康教育工作调研情况作了报告,从组织保障机制、师资队伍建设及结构、心理健康教育的途径与方法等几个方面进行了详细分析,指出,理事单位的各项指标明显高于其他学校,在机构建设、制度建设、经费状况、师资状况、咨询室建设、开课状况等方面均优于全国调查结果,这说明理事单位重视心理健康教育工作,其心理健康教育发展状况处于国内较高水平,但也存在一些问题,建议在以下四个方面进一步加强:1.制定刚性措施,进一步落实心理健康教育;2.加强队伍建设,提升心理教师专业水平;3.重视开展心理健康教育课题研究;4.重视经验总结和交流。
接下来,杂志社特邀副主编王希永就开展积极心理教育的意义、本质、手段、目标作了专家报告,强调目前心理健康教育工作总体状况良好,但也存在一些问题;我们要改变问题取向的思路,借鉴积极心理学的理论,调动学生和教师身上的积极的心理因素,促进他们的心理成长;开展心理健康教育不要面面俱到,要突出特色。
报告在与会校长和教师中引起了强烈反响。广东省深圳市公明中学校长严亮、吉林省吉林市第一中学心理教师韩鑫桐、江苏省南通市通州区平潮小学校长朱剑、湖北省武汉市光谷实验中学心理教师龚江玲、江苏省苏州市田家炳实验中学校长王荣伟、江苏省苏州中学学生处副主任李岚、山西省河津市第三实验中学心理教师薛党星、江苏省丹阳市第六中学心理教师夏艳萍、河南省濮阳市油田第一中学教师杨咸平、江苏省苏州中学心理教师黄小辉、浙江省温州市永嘉县上塘中学校长胡岳灶等,就本校开展心理健康教育的状况进行了经验展示与交流研讨。发言踊跃,气氛热烈。
会上举行了《中小学心理健康教育》理事会颁奖仪式,杂志社常务副主编陈虹为获得“先进学校”和“先进个人”荣誉的30所学校和33位校长(教师)颁奖,鼓励他们再接再厉,为中小学心理健康教育的发展贡献力量。随后,一致通过了《理事会章程》,陈虹副主编安排了理事会下一阶段的工作:加强政策上的宏观指导;调整理事会组织机构,规范管理,促进可持续发展;加强督导和沟通交流工作;加强师资队伍的培养。
此次会议的召开必将促进《中小学心理健康教育》理事会工作的深入开展,推动心理健康教育工作的进一步发展。