区域推进 均衡发展(1)
[关键词]心理健康；区域推进；均衡
《中小学心理健康教育指导纲要》指出：在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。我市在多年的探索和实践中，逐步确立了“一个中心，两条主线，四个途径”的工作思路，即以区域推进为中心，以课题研究和常态实施为主线，以统筹规划、先行试验、以点带面、全面推进为途径，全力推动心理健康教育工作科学、有效、常态发展。
一、找准科研切入点，由点及面，统筹规划，形成科学的组织管理体系
要全面实施心理健康教育，就必须坚定不移地走科研先导之路，坚持“小范围试点，大范围推进”的原则，让部分学校先行一步，全体学校跟进一步，在探索和实践中逐步明确方向，形成机制，为心理健康教育工作的区域化推进奠定良好基础。
1.以课题研究为先导，实施典型带动策略
“十五”期间，我们以荣成市教育教学研究培训中心为主体申报立项了山东省教育科学规划重点课题——《学校心理教育实验与研究》，我市被确定为省级重点实验区，2所小学、7所中学、2所高中被确定为省级实验学校。课题研究的全面启动，拉开了心理健康教育区域推进的帷幕。经过三年的实践与探索，课题研究成果显著。2002年10月，我市的3项课题研究成果在省心理健康教育研讨会上做了典型交流，我市区域推进心理健康教育工作的做法作为典型经验被刊登在杂志上 ......
您现在查看是摘要页，全文长 5231 字符。
《中小学心理健康教育指导纲要》指出：在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。我市在多年的探索和实践中，逐步确立了“一个中心，两条主线，四个途径”的工作思路，即以区域推进为中心，以课题研究和常态实施为主线，以统筹规划、先行试验、以点带面、全面推进为途径，全力推动心理健康教育工作科学、有效、常态发展。
一、找准科研切入点，由点及面，统筹规划，形成科学的组织管理体系
要全面实施心理健康教育，就必须坚定不移地走科研先导之路，坚持“小范围试点，大范围推进”的原则，让部分学校先行一步，全体学校跟进一步，在探索和实践中逐步明确方向，形成机制，为心理健康教育工作的区域化推进奠定良好基础。
1.以课题研究为先导，实施典型带动策略
“十五”期间，我们以荣成市教育教学研究培训中心为主体申报立项了山东省教育科学规划重点课题——《学校心理教育实验与研究》，我市被确定为省级重点实验区，2所小学、7所中学、2所高中被确定为省级实验学校。课题研究的全面启动，拉开了心理健康教育区域推进的帷幕。经过三年的实践与探索，课题研究成果显著。2002年10月，我市的3项课题研究成果在省心理健康教育研讨会上做了典型交流，我市区域推进心理健康教育工作的做法作为典型经验被刊登在杂志上 ......
您现在查看是摘要页，全文长 5231 字符。