青少年同伴依恋对亲社会倾向的影响(4)
[12]汪玉乔.体育锻炼与中学生亲社会行为、积极人格培养的相关研究[D].华东师范大学硕士论文，2014.
[13]张利燕，侯小花.感恩：概念、测量及其相关研究[J].心理科学，2010，33(02)：393- 395.
[14]魏欣，陈旭.农村留守初中生亲社会倾向特点及其与人格、家庭功能的关系[J]. 心理发展与教育，2010，26(04)：402-408.
[15]丛文君.大学生亲社会行为与人格特质的关系[J]. 江西社会科学，2014(02)：245-249.
[16]杨冬.大学生成人依恋现状及其与家庭环境和人格特质的关系研究[J].辽宁师范大学硕士论文，2009.
[17]周晖，钮丽丽，邹泓. 中学生人格五因素问卷的编制[J].心理发展与教育，2000，16(01)：48-54.
[18]邹泓.青少年的同伴关系：发展特点、功能及其影响因素[D].北京：北京师范大学出版社，2003，45-66.
[19]Carlo G，Randall B A. The development of a measure of prosocial behaviors for late adolescents[J].Journal of Youth and Adolescence，2002，31(1)：31-44.
[20]寇彧，洪慧芳，谭晨，李磊.青少年亲社会倾向量表的修订[J].心理发展与教育，2007，23(01)：112-117.
[21]温忠麟，叶宝娟.中介效应分析：方法和模型发展[J].心理科学进展，2014，22(05)：731-745.
[22]Lu A T，Yu Y P，Hong X X，et al Peer attachment and loneliness among adolescents who are deaf：The moderating effect of personality[J]. Social Behavior and Personality：an international journal，2014，42(4)：551-560.
[23]琚晓燕，刘宣文，方晓义.青少年父母、同伴依恋与社会适应性的关系[J].心理发展与教育，2011，27(02)：174-180.
[24]金芳，杨丽珠.儿童责任心研究述评[J].辽宁师范大学学报(社会科学版)，2004.27(3)：40-43.
(作者单位：1. 辽宁师范大学心理学院，大连，116029；2. 哈尔滨学院心理学系，哈尔滨，150086)
编辑/王抒文 终校/于 洪, http://www.100md.com(杨珊珊 马世超 李淼)
[13]张利燕，侯小花.感恩：概念、测量及其相关研究[J].心理科学，2010，33(02)：393- 395.
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[22]Lu A T，Yu Y P，Hong X X，et al Peer attachment and loneliness among adolescents who are deaf：The moderating effect of personality[J]. Social Behavior and Personality：an international journal，2014，42(4)：551-560.
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(作者单位：1. 辽宁师范大学心理学院，大连，116029；2. 哈尔滨学院心理学系，哈尔滨，150086)
编辑/王抒文 终校/于 洪, http://www.100md.com(杨珊珊 马世超 李淼)
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