2.空白的角色扮演的便利贴，准备双面贴，方便佩戴卡片；

    3.问题雕塑讨论表；

    4.准备多媒体设备、幻灯片。

    【活动设计】

    辅导的各环节、步骤和设计意图，见表1。

    【活动过程】

    (一)开篇语

    师：同学们，欢迎大家来到我们的心理课堂。希望大家在心理课堂上做到以下两点。

    对同学：真诚友善、认真观察、仔细倾听

    对自己：大膽表现、积极思考、主动表达

    师：同学们，今天我是你们的新老师，你们是我的新学生。老师第一次见面就给大家提要求，而且这次课还有很多老师来听课。我想，大家可能有不自在、不安全的感觉。那么，我们先让身体动一动，玩一个拍照的活动，来缓和一下这种不舒服的感觉。

    暖身活动：两个快速三连拍

    要求：

    1.两人一组；

    2.请根据老师给出的场景、人物关系以及关系的主题词，两人像拍照一样迅速摆出相应的pose。

    (1)场景：教室；人物关系：师生关系或同学关系；三连拍的主题词：紧张、鼓励、关心。

    (2)场景：家庭；人物关系：亲子关系；三连拍的主题词：生气、支持、亲密 ......