(3)需要选择可可喜欢的强化物，强化物应体现阶梯性，说谎行为减少可以得到强化物，不说谎可以让可可自己选择最喜欢的强化物。同时，适时调换强化物，始终维持可可对强化物的兴趣。

    (4)当良好行为达到预期时，应逐步减少甚至取消物质奖励，以社会性奖励来代替，如微笑、抚摸等。

    四、说谎行为干预前后对比

    干预前，可可说谎行为出现的频率比较高；干预后可可说谎行为虽仍存在，但是与之前相比，出现的频率明显降低。(见上页图1和图2)

    五、反思

    (一)家校联合，润物无声

    我们可以用各种行之有效的方法去影响孩子，可最好的方式还是我们自己的行动。在家里 ......