“信任背摔”、龙的传人、同心圆、10人11足等活动为主。

    4.理论与实践相结合，探索团体心理辅导的方法

    在团体心理辅导活动中针对随时可能出现的新情况，研究和探索各种有效方法。如在分享体会和感受环节中由于学生一时拘谨或没准备好等原因出现冷场时，教师可采取如下方法巧解辅导氛围：

    (1)暗示鼓励法：鼓励、暗示某位平时较善于表达的学生带头发言。

    (2)抽丝剥茧法：老师先谈谈自己在与家长接触中了解到的某位学生的想法，然后用“也许您讲会更清楚”来请这位同学继续表述下去 ......