〔关键词〕职校生；心理健康教育

    当前，职业学校学生的心理健康问题越来越引起了人们的关注，上学期，我校心理健康教育中心对07级两千多名新生进行了问卷调查，结果表明，他们当中从小学到初中从未受到过表扬的比例为79.16%；学习成绩在班级中居中下游的占86.6%；上职校是为混文凭的占25.05%；目前对学习感到困难，失去兴趣的占23.8%；对今后生活毫无打算者为10.58%；师生关系紧张的占18.9%。显然，职校学生面临的心理行为问题令人担忧。厌学、交友困难、就业困惑、社会适应能力差等已成为职校生普遍存在的问题。作为省级重点学校，我们成立了校长亲自领导的心理健康教育研究中心,带领全体教师参与心理健康教育工作，逐步形成了以课堂渗透为主渠道，班级工作为主阵地，校园文化建设为“潜环境”，家庭健康疏导为“软环境”的健康教育网络，真正为我校学生的心理保健开设了一条“绿色通道”。

    一、 把学科渗透作为心理健康教育的“主渠道”

    学科教学既是学生的德、智、体、美及技能形成的主渠道，同时也是心育的主渠道。和谐的教学环境 ......