〔关键词〕中学生;教育研究;发现

    每个人都是一座活火山,教育的作用就是帮助每一座火山尽情喷涌。教育不是改造而是发现。前两天在一篇关于脑科学的文章中看到,人类大脑中的意识,总在不断地相互碰撞,那里蕴藏着无穷的宝藏,囊括了人类数百万年基因层次信息和宇宙法则,是人类创造活动的源泉。但遗憾的是就算爱因斯坦、爱迪生也只利用了他们潜意识能量的不到2%。

    作为工作多年的教师,我们在教育经验和技能逐渐丰富的同时,也形成了很多模式化的行为方式和思维方式,也由于不善于学习和思考使自身的潜能沉睡。面对我们的孩子,在今天的教学中如果抛开现有知识和能力的评价,还有多少对生命本身的敬畏?有多少对个性发展的真正挖掘?有多少对人自由本性的激励呢?虽然这些愿望的实现需要制度的保障,但更需要我们自身观念和行为的转变。我们不能忽略孩子的内在情感需要,不能磨灭他们自我成长的信念。我们要做的是放下自己的固有信念和习惯做法 ......