3.3 认识论反思模型(Epistemological reflection model)

    Baxter Magolda对与性别相关的个人认识论问题感兴趣。他选择了同等数量的男女被试，以开放式访谈的方式，进行长达5年的纵向研究并提出了认识论的反思模型[15]。这一模型包括四种完全不同的认识论设想(assumption)，分别是绝对的认知者(absolute knower)将知识看作是确定的，相信权威知道所有的答案。过渡期的认知者(transitional knower)发现权威并不能知道所有问题的答案，开始接受知识的不确定性。独立的认知者(independent knower)开始质疑权威是知识的唯一来源，认为自己拥有的观点同样有效。情境的认知者(contextual knower)通过对情境证据的判断来建构个人的观点，认为专家也应该得到评价，知识是发展的，知识根据新的证据和新的情境而不断重构。情境认知者在研究中并不多见，只有很少的人能达到这一水平。尽管男性与女性的整体发展模式是相似的，但Baxter Magolda认为，与性别相关的知识获得方式可能出现在发展的早期阶段然后便与认知情境相融合。男性更可能采取个人主义(individualism)的知识获得的方式，女性更多采取个体间(inter- individualism)的知识获得方式。

    3.4 反思判断模型(Reflective judgment model)

    在William Perry的研究和Dewey对反思性思维研究的基础上 ......