摘要：创伤后应激障碍是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，其临床表现以再度体验创伤为特征，并伴有情绪的易激惹和回避行为，影响患者的心理健康。采用创伤后应激障碍自评量表和症状自评量表对异地复学的震区中小学生进行测量，了解他们的PTSD及心理健康状况。结果表明：震区中小学生PTSD和SCL-90的检出率都较高；不同性别、不同年级学生受地震的负性影响不同，其心理健康状况也有差别。

    关键词：异地复学；中小学生；PTSD；心理健康

    分类号：B849；R395

    1 引言

    1980年美国精神病协会《精神障碍统计诊断手册》DSM-III(第三版)中首次确立了创伤后应激障碍(PTSD)诊断标准。1993年，PTSD正式纳入《国际疾病分类》ICD-10(第十版)。《中国精神障碍诊断与分类标准》第三版(CCMD-3)首次使用这一名称，并把它纳入应激相关障碍。PTSD是指突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍(中华医学会精神科分会，2001)。以上几个标准对PTSD的定义及临床表现的表述基本类似，都把“持续地重新体验到这种创伤事件”、“对创伤伴有的刺激作持久的回避”、“警觉性增高”等判定为PTSD主要临床症状 ......