3 健康教育

    3.1 心理指导

    老年人情绪急躁、容易冲动，有多疑、喜静怕孤、自尊心强等心理，当发现自己患有瓣膜病时，以上心理特点表现的更为突出，针对不同的心理特点应采取相应的健康教育方式。

    3.2 减轻心理压力与反应 住院期间护士应用真诚和蔼的语言关心体贴患者，教会他们各种情绪调节方法如自我教育法、言语暗示法、活动转移法、沟通交流法等进行心理调节，帮助患者正式病情增强他们战胜疾病的信心。

    3.3 增加信任度

    老年患者易产生猜疑心理，在于他们教育过程中做到自然大方 ......