【摘 要】 临床医学有很多教学方法，其中比较重要的一种教学方法就是案例教学法，案例教学法是通过精心选择有代表性的案例，通过教师的引导，使学生系统的掌握临床医学中所学的知识，并掌握临床医学基本技能的一种教学方法，案例教学法在医学教学中占有重要的位置。本文主要就妇产科临床教学中如何完善案例教学法进行分析解读，希望能为临床教学提供一些参考。

    【关键词】 教学方法 案例教学法 临床应用

    妇产科学是实践性很强的临床医学学科，医学生全面掌握其理论知识和临床实践都极为重要，而只有通过临床实践才能培养正确的临床思维方法。案例教学法就是以理论联系实际为原则，以案例为基础教学素材培养临床思维的教学方法。其起源于20世纪初美国哈佛大学医学院和法学院，主要过程是教师运用精选出来的案例材料，使学生进入某种特定的情境之中，激发学生学习的兴趣，调动学生的求知欲，再由教师对特定病例进行讲解，逐一往外扩充知识点，使得学生可从鲜明、生动的病例了解相关知识，对医学生的临床实践能力培养非常实用。

    1 案例教学法的功能与应用

    1.1 有利于激发学生的主观能动性

    案例教学法的特点之一，就是通过提供的临床病例，让学生自己感受、观察、分析、思考，掌握疾病发展变化的规律，使学生自觉地进入问诊、查体及设定辅助检查和治疗方案的工作“现场”。如妊娠高血压疾病是产科最常见也是最重要的疾病，学生见到这类疾病的孕妇或产妇后，再通过典型的案例分析，由学生归纳总结病史、临床表现、辅助检查，同时进行鉴别诊断后 ......