[摘要]目的：了解不同层次护生的专门用途英语(ESP)学习需求，探讨适合高校护理专业ESP教学的思路和方法。方法：抽取中国医科大学2007级二年级3个批次的护理专业学生为研究对象，应用专业英语学习需求调查问卷进行调查。结果：护生对英语学习的认同度很高，对自身外语水平较不满意，希望在大学二年级后继续学习护理专业ESP课程，并重点加强英语听、说能力的训练。结论：护理专业ESP的教学具有很大的需求和发展空间，有必要加强护生ESP教学，以适应护生的个人发展需求和社会对人才的要求。

    [关键词]护生；专门用途英语；学习需求

    [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1671-7562(2010)06-0636-03

    专门用途英语(English for special purpose，ESP)是英语教学中的一个方面，是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程，其目的是培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力。医学专业知识博大精深、医学领域的科技发展日新月异，卫生工作者的国际交流也日趋频繁，这些发展和变化要求护生在掌握通用英语的同时也应具有扎实的ESP基础，只有这样才能满足时代的发展和社会的需求。本研究旨在发现不同层次护生EPS学习需求的特点，探讨适合高校护生英语学习需求的教学方案和培养模式，提高护生职业英语技能的竞争力水平。

    1. 对象与方法

    1.1 研究对象

    采用便利取样法，于2009年5月选取中国医科大学护理专业2007级学生为研究对象 ......