护理干预患者对冠心病的认知及康复行为的影响(2)
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参见附件。
表1 两组干预前后冠心病相关知识得分比较
2.4两组干预前后冠心病康复治疗行为分析
观察组康复治疗行为显著优于对照组(P<0.05)。见表2
表2 两组干预前后康复治疗行为(饮食、活动、遵医用药、戒烟酒)
比较[例(%)]
3讨论
冠心病是一种临床常见病、多发病，要使冠心病的发病率得到有效控制，就应从冠心病的预防和健康教育做起。但一直以来，都重视治疗而轻预防，健康教育是改善这种现状的一种很重要的方法，它着眼于人们行为的改变，健康教育学认为通过有计划、有组织的教育活动，能使人们对健康行为有真确的认识[6]。使被动的疾病治疗变为主动的健康管理，达到节约费用支出，维护健康的目的。本研究通过6个月的护理干预，使观察组干预后冠心病相关知识得分显著高于对照组(P<0.05)说明护理干预能提高冠心病的认知水平。
护理干预也能提高冠心病患者康复治疗的积极性，干预后观察组自我康复治疗行为显著优于对照组(P<0.05)，由于责任护士在患者入院时直接管理患者，对病员的家庭、经济、文化背景、心理状态都很了解。直接针对个体，接受率很高 ......
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