关于儿科护理中对患儿家长心理护理的研究
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【摘要】目的 探讨儿科护理中开展患儿家长心理护理干预的必要性和有效性。方法 40例儿科患儿及家长(患儿及家长绑定一起进行随机分组，1名患儿对应1名家长)，随机分为对照组和观察组，对照组无特殊心理护理，观察组进行针对性的心理护理干预，比较两组患儿PMHAS评分、家长SAS、SAD评分及护理满意度。结果 观察组患儿PMHAS评分及家长SAS、SAD评分均低于对照组；观察组护理满意度为96.8%，明显高于对照组85.7%，P<0.05有统计学意义。结论 儿科护理中通过对患儿家长进行针对性的心理护理，既能促使家长积极配合临床治疗和护理工作，加强医患沟通和理解，又能促进患儿及家长的心理健康，提高护理质量和满意度，值得在临床护理中进一步推广。
【关键词】患儿；家长；心理护理；满意度
【中图分类号】R-0 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)10-0389-02
一、资料与方法
1、临床资料
选择我院治疗40例儿科患儿作为研究对象，每位患儿家长也纳入标准，患儿年龄3-7岁，平均5.3±1.5岁；家长年龄21-50岁，平均39.8±11.5岁；两组患儿的病历资料、家长的年龄及SAS、SAD评分无明显差异，P>0.05，具有可比性。
2、调查方法
2.1患儿心理健康测评：出院时在护士和家长指导下使用《学前儿童心理健康测评量表PMHAS》对患儿进行心理健康测评，涉及情绪性格、社会适应、品行交往及不良习惯等，无计0分，偶尔计1分，经常计2分，评分越低，测评结果越健康[1]。
2.2家长心理自评量表：出入院时家长独立完成SAS、SAD量表 ......
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