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编号:13719397
规范化健康教育在神经内科护理中的应用(1)
http://www.100md.com 2013年9月1日 唐梅君
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    参见附件。

     摘要:目的:探究规范化健康教育在神经内科护理中的临床应用价值。

    方法:选取神经内科患者140例,随机将其分为观察组与对照组,给予对照组常规护理方法,给予观察组规范化健康教育,比较两组患者疾病知识掌握度及患者生活质量水平。

    结果:观察组知识掌握平均值为(92.5±2.5)分,对照组为(83.5±3.5)分,组间差异显著(P<0.05);观察组生活质量水平优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。

    结论:规范化健康教育既能提升神经内科护理质量,又能提升患者疾病认识、改善患者生活质量,其临床应用价值值得肯定。

    关键词:规范化健康教育神经内科护理价值

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2013)09-0278-02

    健康教育是现代护理界关注的重要话题之一,其从思想、心理方面,对患者及其家属进行指导与帮助,在提升患者及其家属治疗配合度、形成良好护患关系、减轻患者痛苦及提升预后效果上均有积极作用[1]。鉴于健康教育的优越性,我院在神经内科护理中采用规范化健康教育模式,疗效满意,现报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料。选取2011年3月-2013年3月在我院神经内科接受治疗的神经内科患者140例,现将其随机分为观察组与对照组。观察组:70例,男性38例,女性32例;年龄38~79岁,平均(53.6±2.5)岁;文化程度:初中、小学29例,高中、中专33例,大专及以上8例;经CT检查:脑出血20例,大面积脑梗死24例,多发性脑梗9例,脑干梗死14例,蛛网膜下腔出血3例。对照组:70例,男性36例,女性34例;年龄36~80岁,平均(54.6±3.1)岁;文化程度:初中、小学27例,高中、中专31例 ......

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