摘 要 两个实验采用语音材料考察Ti~-]表表达方式下听觉通道的定向遗忘效应以及相应机制。实验一中，采用2(组别)×2(词表)混合实验设计获得了听觉通道的定向遗忘效应，但是较为模糊，部分数据显示可能是额外的被试个体差异导致的；实验二中，采用2(性别)×2(词表)×2(条件)×2(科系)混合实验设计，严格控制了被试个体差异等因素，获得了较清晰的定向遗忘效应，且支持提取抑制理论。

    关键词 定向遗忘，提取抑制，听觉通道，语音刺激。

    分类号B842.3

    1 前 言

    定向遗忘是一种典型的有意遗忘，由于它的范式较成熟。当前许多研究者B-31对有意遗忘和定向-遗忘不作严格区分。所谓定向遗忘就是指在意识参与下对要求记住的材料进行有意的遗忘，强调遗忘的指向性和有意性，主要表现为定向遗忘效应，即要求遗忘学习项目的记忆成绩差于要求记忆的项目。定向遗忘范式最先是由Bjork等提出的，主要有单字法和词表法两种范式。单字法是向被试呈现单字，之后随机呈现要求记住或遗忘的指导语(如R-cun,e或F-cue)；而词表法则是向被试呈现两个词表，要求被试学习两个词表，学习完词表1立即呈现遗忘线索，同时呈现记住词表2的指导语，然后继续学习词表2，最后进行检测。为了获得较精确的结果，在词表法范式中除设置实验条件外还会设置一个对照记忆条件 ......